单选题：教学上，教师批改学生作业，有助于发现教学中存在的问题，以便进行及时矫正。事实上，不同学科、性质的作业，对批改的要

2021-12-06 18:19:23 社区工作者考试 https://shehui.sydw8.com/ 文章来源：华图教育

　　【导读】华图社区工作者考试频道同步华图教育发布：单选题：教学上，教师批改学生作业，有助于发现教学中存在的问题，以便进行及时矫正。事实上，不同学科、性质的作业，对批改的要,单选题：教学上，教师批改学生作业，有助于发现教学中存在的问题，以便进行及时矫正。事实上，不同学科、性质的作业，对批改的要求不尽相同，有的需要“精改”，有的需要“粗改”，有的只要看一遍即可，这其中蕴含的是()，详细信息请阅读下文!

单选题：教学上，教师批改学生作业，有助于发现教学中存在的问题，以便进行及时矫正。事实上，不同学科、性质的作业，对批改的要求不尽相同，有的需要“精改”，有的需要“粗改”，有的只要看一遍即可，这其中蕴含的是()

A. 矛盾具有普遍性

B. 矛盾具有斗争性

C. 矛盾具有同一性

D. 矛盾具有特殊性

【答案】D

【解析】第一步，本题考查唯物辩证法知识。

第二步，矛盾的特殊性是指，具体事物的矛盾及每一个矛盾的各个方面都有其特点(横向)，主要与次要就是相对的特殊性;各个具体事物的矛盾及每一个矛盾的各方面在发展的不同阶段也各有特点(纵向)。教师批改学生作业，有助于发现教学中存在的问题，但是要依据不同学科、性质的作业，对批改的作业做不同的要求。体现了矛盾的特殊性。

因此，选择D选项。

【拓展】A项：矛盾的普遍性即指矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，无时不有。A项不符合题意，因此不当选。

B项：矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间互相排斥的属性，体现着对立双方互相分离的倾向和趋势。矛盾的斗争性也可以用许多不同的术语来表达，如相互否定、相互反对、相互限制、相互离异、相互分化等等，这些都是矛盾斗争性的具体形式，从不同侧面表现着矛盾着的对立面之间互相排斥的含义。B项不符合题意，因此不当选。

C项：矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间的相互依存、相互吸引、相互贯通的一种趋势和联系。矛盾的同一性可以用许多不同的术语来表述，具有多种多样的形式。概括起来，矛盾同一性具有两重含义。第一，矛盾着的对立面的互相依赖性;第二，矛盾着的对立面之间的相互贯通性。C项不符合题意，因此不当选。

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