现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副

2021-09-04 21:25:41 社区工作者考试 https://shehui.sydw8.com/ 文章来源：华图教育

　　【导读】华图社区工作者考试频道同步华图教育发布：现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副,现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。，详细信息请阅读下文!

现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。

这段文字主要是在强调：

A.高考是当今学生最重要的人生目标

B.高考是造成中国学生高分低能的直接原因

C.学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联

D.学生的生活除了学习知识，更要培养技能

解析

第一步，分析文段。文段先讲了学生、学校和家长极其重视高考的现状，接着引出结论“许多中国学生高分低能、动手能力差”，最后通过转折“其实”指出这个问题与人才培养结构的关联性及影响。文段为“分—总”结构，重点在最后一句，主要强调学生高分低能的问题与中国人才培养结构有关。

第二步，对比选项。C项为文段重点的同义替换。

因此，选择C选项。

拓展

A项：对应文段首句，属于描述现状，非重点。B项：没提到“中国人才培养结构”。D项：“更要培养技能”文段没有提及。